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阳建:教改先锋教师如何与周边的人建立教育改革共同体


        教改先锋教师如何才能与周围的人建立信任,建立教育改革共同体:包括学习共同体、研究共同体及实践共同体?甚至形成命运共同体,打造卓越的教育流派?

      一、诚实守信、保持真实——只有诚实守信,才会让同事、朋友觉得可亲可接近;如果人们没有感觉到你的真实,那么就无法与你建立相互信任的关系。包括与学生关系的处理,以及在教学过程中,教师也可能会犯错,在犯错时要勇于承认错误,因为诚实是建立信任的基石。

      二、 保持善良、持同理心——要关注每一位同事他(她)们的重大喜庆或悲伤的事,并给予及时的支持和帮助。要以同理心对待每一个人,每个人的遭遇,都可能面临着内心和思想上的挣扎,有些人的困境可能比其他人更加艰巨,保持同理心让我们具备了理解他人和感同身受的能力。更能够建立起基于教育改革推进的命运共同体。

     三、值得信赖、言出必行——说到了却做不到,可能会导致别人长期怀疑你的可靠性。

     四、始终如一、表里一致——信任的建立需要通过长期的一致性和稳定的行动来实现。

     五、勇气巨大、敢于创新——在妥善思考与抉择的基础上,要敢于冒失败的风险推进教育改革创新,敢于始终置身于教育改革创新的第一线,敢于做推进教育改革的永动机。

      六、 能力卓越、行胜于言——只有在理论的开创、实践的创新等方面,持之以恒、不断做出卓越的业绩,做出示范效应,方能倍受同事、家长及社会的好评与信赖。

     七、保持风骨、谦虚谨慎——君子摧书自雄,不阿附不谄媚,保持风骨,但对于支持教育改革事业的前辈、权威、领导,要给予足够的尊重与礼敬。

     八、爱生如子、托举学生——在学生的成功中,唯一欠缺的就是成年人的托举。要密切师生关系,建立亦师亦友的师生关系,全程关心每一位学生的身心发展状况,这远比传授知识更重要。亲其师方能信其道。要相信,教师成为学生最信任最尊重的人,教师的努力,一定能显著改变每一位学生的命运。


      教改先锋教师应知道,与同事与学生之间,每一次的互动都至关重要,且信任是建立良性人际关系的基础,所以教改先锋教师需要每一天都找机会来投资他人,建立信任关系的纽带,所有这些都会成为取得教育教学改革创新成功的根基。切勿因为互动的微小,而不采取任何行动,且要时刻牢记,花在投资他人生命上的时间,绝对不会被浪费。