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阳建|建议取消教师节


      一年一度的教师节,目前已经异化成应试教育的帮凶。毕竟,目前全国各地轰轰烈烈的教师节表彰大会,让教师披绶带戴红花,表彰的许多基本都是高考、中考带班优秀的班主任和科任老师。

      可我国面临着激烈的国际竞争与挑战,老师教育学生会考试就可以了吗?国家应全力引导教师成为卓越创新型教师,这样,他(她)们培养的学生才能成为卓越创新人才,才能让每一地的教育厅长、教育局长,尤其是每一所学校的书记、校长,最充分支持教育改革创新,营造最支持教育改革创新的浓厚氛围。

      我国的第一位大教育家,孔子,就是一位极其卓越的伟大教育创新家,他提出因材施教等教育思想,可谓是一位丰硕的教育思想家;他编撰《六经》,即指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,可谓是国际级的课程研发顶尖专家;他实施课程教育学生,“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,注重言传身教,可谓是一位卓越的课程实践家。

      在国家倍加重视中华优秀传统文化传承与创新转化的当下,建议,国家有必要取消教师节,把孔子的诞辰,即每年的9月28日,改为评选及颁布“国家——省——市——县”年度创新教师,以纪念和敬仰我国伟大的教育改革创新家孔子,传承与弘扬孔子的伟大教育改革创新精神,助力民族伟大复兴。年度创新教师评选,应侧重考察教师的职业道德、教学能力,要有乡村中小学支教或者帮扶履历,尤其是重点考察教师的教育创新思维及年度教育教学创新实践成果,发挥辐射示范作用。

     这样做的益处:首先,可以激励更多的教师为学生提供更好的创新教育。其次,该奖项可以展示“县—市—省—国家”在教育领域的最高水平,获得该奖项的教师将具有强大的影响力,他们的教育创新理念与成果将通过各种方式辐射、影响更多的教育工作者。再次,该奖项的设立可以体现社会对于教育工作者在教育创新成果方面的充分认可和尊重,也能够表达全社会对于教育改革创新的充分关注与期待。最后,每所学校都是区域乃至全国的文化传播中心,该奖项有利于以教育的改革创新,引领、带动全社会的改革创新,形成磅礴的创新合力。